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プログラミング教室「プロラボ唐津」では、ロボットを使ったプログラミング教育を行っています。使用しているプログラミングロボットでは、「クムクム」です。プログラミング教室「プロラボ唐津」は、このクムクムロボットを使って、プログラミングだけでなく...

プログラミング教室「プロラボ唐津」では、ロボットを使ったプログラミング教育を行っています。使用しているプログラミングロボットは、「クムクム」です。プログラミング教室「プロラボ唐津」では、このクムクムロボットを使って、プログラミングだけでなく...

ここまで、主体性を身に付ければ、子供たちは自分で考え行動し、自分のやりたいことを自分のモノにできること。「問題解決力」「論理的思考」「プログラミング的思考」は、効率よく論理的に考えるようになれば、問題を解決できるという一つの流れであり、プロ...

ここまで、子供たちの個性を引き出すには、以下の3つのポイントが必要であると説明しました。 子供たちが、何に興味・関心を持つのか見極める 子供たちが、自由に自分のやりたいことをやれる環境づくり 子供たちとの距離感子供たちが何に興味・関心を持っ...

プログラミング教室「プロラボ唐津」の特徴は、単にプログラミングを教えるのではなく、子供たちの才能と個性を引き出すために、論理的にカリキュラムを考えている点です。プログラミング教育で、呪文のように唱えられているのが、「論理的思考力」「プログラ...